Omschrijving
Uitgangspunten: leerdoelen en doelgroep
• wat wil ik bereiken?
• wie is mijn doelgroep?
Actieve aanpak: didactische werkvormen
• Welke werkvormen gebruik ik?
-- Differentiëren: rekening houdend met de leerdoelen
-- Sociale interactie: rekening houdend met de individuele (leer)verschillen van trainees
-- Motiveren: rekening houden met actieve controle
• Hoe bouw ik mijn training op?
• Hoe zorg ik voor actieve en interactieve sessies?
• Hoe zorg ik voor voldoende afwisseling?
Omgaan met weerstand bij een moeilijkere groep
• Hoe ga ik om met weerstand?
• Hoe reageer ik op moeilijke vragen?
• Hoe ga ik om met storingen?
Jezelf als trainer leren kennen
• Sterke punten en valkuilen
Doelstelling
De cursisten vergroten hun competentie om:
• Op een actieve en interactieve wijze hun kennis en ervaring over te brengen aan groepen
Doelgroep
Elke werknemer